Das Team

Lernen Sie das Team des DiASper green-Projekts am IPN Leibniz-Institut, Kiel, und der Syddansk Universitet (SDU), Odense, kennen

Aiso Heinze

Prof. Dr. Aiso Heinze ist Professor für Didaktik der Mathematik am IPN Kiel. Seine Forschung umfasst das Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium. Im Projekt DiASper steht dabei der Mathematikunterricht in den Sekundarstufen I und II und seine Verbindungen zu Technologien der digitalen Arbeitswelt im Fokus.

Jacob Nielsen

Jacob Nielsen ist Professor für Spieleentwicklung und Lerntechnologie am Maersk Mc-Kinney Møller-Institut der Syddansk Universität in Odense, wo er die Robotertechnologie und das Zusammenwirken von Mensch und Technologie sowie die Technologieausbildung für Kinder und Jugendliche erforscht. Er ist außerdem Vorsitzender der Teknologiskolen, einer ehrenamtlichen Vereinigung, die Kinder und Jugendliche in ihrer Freizeit im Bereich Technologie unterrichtet. Im Projekt Diasper green arbeitet er an der Entwicklung von Technologien mit Bezug Klima- und Umweltthemen, die als Ausgangspunkt für die entstehenden Unterrichtskonzepte dienen.

Bjarke Pedersen

Dr. Bjarke Pedersen ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Spielentwicklung und Lerntechnologie am Maersk Mc-Kinney Møller Institute der Syddansk Universität in Odense. Mit dem beruflichen Background als Ingenieur für Lerntechnologien ist er spezialisiert auf die direkte Programmierung von Robotern zu Spiel- und Lernzwecken. Mit seiner abgeschlossenen Promotion in Technologieverständnis hat er sich mit der Entwicklung von Lehrplänen zur Robotik im Bildungsbereich für primäre und sekundäre Bildungseinrichtungen mit Schwerpunkt auf dem Ausgleich geschlechtsspezifischer Voreingenommenheit in den MINT-Bereichen befasst. Im Projekt arbeitet er mit am techno-logischen Part bei der Entwicklung der Unterrichtskonzepte.

Marc Wilken

Dr. Marc Wilken ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung für die Didaktik der Mathematik am IPN Kiel. Er koordiniert im DiASper green-Projekt wie bereits in den Vorgängerprojekten PANaMa und DiASper die Projektentwicklung sowie Abstimmung und Kommunikation zwischen den Projektpartnern, den kooperierenden Schulen sowie den weiteren Netzwerkpartnern. Weiterhin ist er zuständig für die Öffentlichkeitsarbeit und die Zusammenarbeit mit der Interreg-Administration.