DiASper-projektet (Digital Arbejdsliv fra Skoleperspektivet) havde til formål at forbedre unges digital-tekniske grunduddannelse, så de er bedre forberedt på arbejdslivet. Med koncepter til skoleundervisning, som blev udviklet i projektperioden 2020-23, skal elevernes kompetencer fremmes på en jobrelateret måde. Alle materialer er også tilgængelige efter projektets afslutning.
DiASper var et kooperationsprojekt mellem IPN Leibnizinstitut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel, og Maersk Mc-Kinney Moller Instituttet ved Syddansk Universitet, Odense.
Mere om projektet